| date of publication | title |
| to appear | |
| Irony. In: Nina Christensen/Philip Nel/Lissa Paul (eds.). Keywords of Children' Literature. New York: New York University Press. | |
| (with Jörg Meibauer) "O du lustiges Leben!" Die Wald-Bilderbücher von Adolf Holst. In: Stefan Brüdermann/Sebastian Schmideler (eds.). Bilderbücher und Reimgeschichten. Beiträge zu Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst (1867-1945). Göttingen: Wallstein. | |
| (with Jörg Meibauer) Gruppierte Charaktere. Visuelle und narrative Konfigurationen im Bilderbuch. In: Tobias Kurwinkel/Corinna Norrick-Rühl/Philipp Schmerheim (eds.). Die Welt im Bild erfassen. Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch. Würzburg: Königshausen & Neumann | |
| published | 2019 | (with Jörg Meibauer)Bertolt Brecht's Radical Contribution to Pacifist Children's Lyrics in Interwar Germany: "Die drei Soldaten" (The Three Soldiers) and "Kinderkreuzzug 1939" (Children's Crusade 1939). In: Barnboken 42: 1-23 |
| (with Jörg Meibauer)Picturebooks as Objects. Exploring cognitive aspects of materiality In: Libri & Liberi 8.2: 257-278. | |
| Is there really no place like home? Changes in the perception of domestic spaces in German picturebooks from 1945 to the present. In: Ricerche di Pedagogia e Didattica - Journal of Theories and Research in Education 14.2. Special Issue. Home, lived-in spaces and childhood in European picturebooks from 1945 to the present day. Ed. by Carla Callegari und Marnie Campagnaro. 117-143 | |
| Never-ending Sequels? Seriality in Children's Films. In:Casie Hermansson/Janet Zepernick (eds.): The Palgrave Handbook of Children's Film and Television. Cham: Palgrave Macmillan. 533-548. | |
| Lying and the Arts In: Jörg Meibauer (ed.). The Oxford Handbook of Lying. Oxford: Oxford University Press. 554-563. | |
| 2018 | Mixing Pop Art, Film, and Political Criticism: Heinz Edelmann's Artwork for Children In: Strenae. Special issue on the children's '68'Strenæ 13 |(2018), URL: http://journals.openedition.org/strenae/1913 |
| Introduction: Picturebook Research as an International and Interdisciplinary Field. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.). The Routledge Companion to Picturebooks. New York: Routledge. 1-8. | |
| Seriality in Picturebooks. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.). The Routledge Companion to Picturebooks. New York: Routledge. 103-109. | |
| (with Jörg Meibauer) Early Concept Books and Concept Books In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.). The Routledge Companion to Picturebooks. New York: Routledge. 149-157. | |
| (with Jörg Meibauer) Picturebooks and Cognitive Studies. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.). The Routledge Companion to Picturebooks. New York: Routledge. 391-400. | |
| "Would I lie to you?" Unreliable Narration and Emotional Rollercoaster in Justine Larbalestier's Liar. In: Kristine Moruzi/Michelle J. Smith/Elizabeth Bullen (eds.). Affect, Emotion and Children's Literature: Representation and Socialisation in Texts for Children and Young Adults. New York: Routledge. 113-126. | |
| 2017 | Seriality. In: Clémentine Beauvais/Maria Nikolajeva (eds.). The Edinburgh Companion to Children's Literature. Edinburgh: Edinburgh University Press. 167-178. |
| Lost in Nostalgia. Images of Childhood in Photobooks for Children. In: Lies Wesseling (ed.). Reinventing Childhood Nostalgia. Books, Toys, and Contemporary Media Culture. New York: Routledge. 154-168. | |
| Képeskönyvekböl tanulni. A korai literáció, az elsö könyvek és a gyermek nyelvi fejlödésének összefüggéseiröl (Learning from picturebooks. About the relations between early literacy, the first picturebooks and the cognitive and language development the child). In: Orsolya Szilvássy (ed.). Nyelvpedagógia és gyermekirodalom. Szarvas: Gál Ferenc Föiskola Pedagógiai Kar 2016. 133-143. | |
| (with Jörg Meibauer) Sprache in der Prosa für Kinder und Jugendliche. In: Anne Betten/Ulla Fix/Berbeli Wanning (eds.). Handbuch Sprache in der Literatur. Berlin/Boston: de Gruyter. 559-568. | |
| (with Jörg Meibauer) "Keines zu klein Helfer zu sein". Das Sachbilderbuch der DDR zwischen Information und Propaganda. In: Sebastian Schmideler (ed.). Wissensvermittlung in Sachbüchern der Kinder und Jugendliteratur der DDR. Themen, Formen, Strukturen. Göttingen: V & R press. 267-291 | |
| (with Jörg Meibauer) Metaphorical Maps in Picturebooks. n: Nina Goga & Bettina Kümmerling-Meibauer (eds). Maps and Mapping in Children's Literature. Landscapes, seascapes, and cityscapes. Amsterdam: John Benjamins. 75-91. | |
| (with Nina Goga) Maps and Mapping in Children's Literature. In: Nina Goga & Bettina Kümmerling-Meibauer (eds). Maps and Mapping in Children's Literature. Landscapes, seascapes, and cityscapes. Amsterdam: John Benjamins. 1-14 | |
| Unerwartete Wendung und narrative Distanz: Unzuverlässiges Erzählen und antike Mythen in der modernen Kinderliteratur. In: Markus Janka & Michael Stierstorfer (eds). Verjüngte Antike. Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien. Heidelberg: Winter. 165-182. | |
| Canon and German Avant-garde Children's Literature of the 1920s and 1930s: A Paradoxical Relationship. In: Bettina Kümmerling-Meibauer & Anja Müller (eds). Canon Constitution and Canon Change in Children's Literature. New York: Routledge. 119-140.' | |
| (with Anja Müller) Canon Studies and Children's Literature. In: Bettina Kümmerling-Meibauer & Anja Müller (eds). Canon Constitution and Canon Change in Children's Literature. New York: Routledge. 1-14. | |
| 2016 | (with Jörg Meibauer) Cuteness and Aggression in Military Picturebooks. In: Issues in Early Education 34: 7-21. |
| Orpheus and Eurydice. Reception of the Classical Myth in Children's Literature. In: Katarzyna Marciniak (ed.): Our Mythical Childhood. The Classics and Literature for Children and Young Adults. Leiden: Brill. 291-306. | |
| Childhood and the Discourse about Primitivism: the Impact of the Negritude Movement on Avant-garde Children's Literature. In: Lies Wesseling (ed.): The Child Savage (1890-2010): From Comics to Games. Farnham, Surrey: Ashgate. 103-117. | |
| The Impact of New Digital Media on Children's and Young Adult Literature. In: Mireia Manresa/Neus Real (eds.): Digital Literature for Children. Texts, Reader and Educational Practices. Brussels: Peter Lang. 57-72. | |
| Avantgarde im Bilderbuch. Kurt Schwitters' "Die Scheuche". In: Walter Delabar (ed.): Transgression und Intermedialität. Die Texte von Kurt Schwitters. Bielefeld: Aisthesis. 307-320. | |
| 2015 | Childhood and Modernist Art. In: Berislav Majhut/Smiljana Narancic Kovac/Sanja Lovric Kralj (eds.): "Šecrt Hlapic" od Cudnovatoc do cudesnoc. Zagreb/Slavonski Brod: Hratska Udruga Istraživaca djecje književnosti. 35-50. |
| (with Jörg Meibauer) Okul Öncesi Kavram Kitaplari: Isimsel ve Eylemsel Kavramlarin Edinimi. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed): Erken Okuryazarlik. O-3 Yas Arasi Çocuk Kitaplari. Istanbul: Koç Üniversitesi Yayinlari. 173-208. | |
| (with Jörg Meibauer) Vorlesen und Redewiedergabe. In: Eva Gressnich/Claudia Müller/Linda Stark (eds): Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis. Tübingen: Narr Francke Attempto. 15-33. | |
| From Babybooks to Picturebooks for Adults. European Picturebooks in the New Millenium In: Word & Image 31.3. 249-264. | |
| De wereld van Astrid Lindgren in beelden. Pippi Langkous-illustraties in Zweden en Duitsland. In: Literatuur zonder Leeftijd 29 No. 97. 29-42. | |
| (with Elina Druker) Children's Literature and the Avant-garde. In: Elina Druker/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Children's Literature and European Avant-garde. Amsterdam: John Benjamins. 1-16. | |
| Just what is it that makes pop art picturebooks so different, so appealing. In: Elina Druker/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Children's Literature and European Avant-garde. Amsterdam: John Benjamins. 241-265. | |
| (with Jörg Meibauer) Beware of the Fox! Emotion and Deception in "Fox" by Margaret Wild and Ron Brooks. In: Janet Evans (ed.): Challenging and Controversial Picturebooks: Creative and Critical Responses to Visual Texts. London: Routledge. 144-159. | |
| (with Anja Pompe) Lesen mit Bildern. In: Anja Pompe (ed.): Inklusion im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 133-150. | |
| What Goes on in Strangers' Minds? How Reading Children's Books Affects Emotional Development. In: Narrative Works 4.2. 64-85. | |
| Çocuk Edebiyat?, Kanon Olu?umu ve Yaz?nsal De?erlendirme In: Ali Karaçah (ed.): Türk Dili. Çocuk ve ilk Gençlik Edebiyat? Özel Say?s?. Ankara 2015. 415-421. | |
| (with Jörg Meibauer) Picturebooks and Early Literacy. How Do Picturebooks Support Early Cognitive and Narrative Development. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Jörg Meibauer/Kerstin Nachtigäller/Katharina Rohlfing (eds.): Learning from Picturebooks. Perspectives from Child Development and Literacy Studies. New York: Routledge. 13-32. | |
| (with Jörg Meibauer) Maps in Picturebooks. Cognitive status and narrative functions. In: BLFT. Nordic Journal of Childlit Aesthetics 5. Online-publication. http://dx.doi.org/10.3402/blft.v5.26970 | |
| 2014 | Wenn Kinder zu Mördern werden. Störungen im Spiegel der Kinderliteratur. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 61.4. 346-357. |
| "Gericht wollen wir halten." Recht und Gerechtigkeit in Anna Maria Jokls "Die Perlmutterfarbe". In: Susanne Blumesberger/Bettina Kümmerling-Meibauer/Jana Mikota/Ernst Seibert (eds.): "Hieroglyphe der Epoche?". Zum Werk der österreichisch-jüdischen Autorin Anna Maria Jokl. Wien: Praesens. 166-192. | |
| (with Jörg Meibauer) Soll man "schlimme Wörter" in Kinderbüchern ersetzen? In: Heidi Hahn/Beate Laudenberg/Heidi Rösch (eds.): Wörter raus?! Zur Debatte um eine diskriminierungsfreie Sprache im Kinderbuch. Weinheim/Basel: Beltz Juventa. 14-38. | |
| "Nicht nur ein Märchen für Kinder". Die Biene Maja als Crossover Literatur. In: Harald Weiß (ed.): 100 Jahre Biene Maja. Vom Kinderbuch zum Kassenschlager. Heidelberg: Winter. 45-63. | |
| Marvellous Worlds: The Grimm's Fairy Tales in GDR Children's Films. In: Vanessa Joosen/Gillian Lathey (eds.): Grimm's Tales Around the World. The Dynamics of their International Reception. Detroit: Wayne State University Press. 239-256. | |
| Michael Ende: Die Unendliche Geschichte. In: Marion Bönnighausen/Jochen Vogt (eds.): Literatur für die Schule. München: Fink. 187-188. | |
| Michael Ende: Momo. In: Marion Bönnighausen/Jochen Vogt (eds.): Literatur für die Schule. München: Fink. 186-187. | |
| Otfried Preußler: Krabat. In: Marion Bönnighausen/Jochen Vogt (eds.): Literatur für die Schule. München: Fink. 651-652. | |
| Von Bilderbüchern lernen. Zum Zusammenhang von früher Literacy und der sprachlichen und kognitiven Entwicklung des Kindes. In: JuLit 2. 14-22. | |
| Das Puppenhaus in der Kinderliteratur. Miniaturwelten als Spiegelwelten. In: Insa Fooken/Jana Mikota (eds.): Puppen. Menschheitsbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht. 149-159. | |
| (De)Canonization Processes. E.T.A. Hoffmann’s "Nutcracker and the Mouse King" and the Interfaces between Children’s and Adult Literature. In: Sylvie Geerts/Sara Van den Bossche (eds.): Never-Ending Stories. Adaptations, Canonisation and Ideology in Children’s Literature. Gent: Academia. 143-165. | |
| Ants, Bees, Bugs and Spiders. Insects in Children's Literature. In: Roman Bartosch/Sieglinde Grimm (eds.): Teaching the Environment. Frankfurt: Peter Lang. 37-58. | |
| Picturebooks between Representation and Narration. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Picturebooks. Representation and Narration. New York: Routledge. 1-16. | |
| (with Jörg Meibauer) Understanding the Matchstick Man. Aesthetic and Narrative Properties of a Hybrid Picturebook Character. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Picturebooks. Representation and Narration. New York: Routledge. 139-163. | |
| 2013 | (with Jörg Meibauer) Towards a Cognitive Theory of Picturebooks. In: International Research in Children's Literature 6.2. 143-166. |
| Introduction: New Perspectives in Children's Film Studies. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Children’s Films. Special issue of "JEMMS" ("Journal of Educational Media, Memory, and Society") 5.2. 39-44. | |
| Paratexts in Children's Films and the Concept of Meta-filmic Awareness. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Children’s Films. Special issue of "JEMMS" ("Journal of Educational Media, Memory, and Society") 5.2. 108-123. | |
| Childhood and Modernist Art. In: Libri & Liberi 2.2. 11-28. | |
| Code-Switching in Multilingual Picturebooks. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Multilingualism and Children’s Literature. Special issue of the journal "Bookbird" 31.3. 12-21. | |
| "Ich bin böse. Ich kann's nicht verhindern". Störungen der Kindheit in Literatur und Film. In: Thomas Koebner (ed.): Kindheiten. München: Text & Kritik. 58-89. | |
| Der Film im Film im Film. Didaktische Überlegungen zur Verfilmung von Brian Selznicks Kinderroman "Die Entdeckung des Hugo Cabret". In: Michael Staiger (ed.): Erzählliteratur und Film. Special issue of "Der Deutschunterricht" 3. 44-55. | |
| (with Jaqueline Berndt) Studying Manga across Cultures. In: Jaqueline Berndt/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Manga's Cultural Crossroads. New York: Routledge. 1-15. | |
| Manga/Comics Hybrids in Picturebooks. In: Jaqueline Berndt/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Manga's Cultural Crossroads. New York: Routledge. 98-118. | |
| Text-Bild-Interaktion im mehrsprachigen Bilderbuch. In: Ira Gawlitzek/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds): Mehrsprachigkeit und Kinderliteratur. Stuttgart: Klett-Fillibach, 47-71. | |
| (with Jörg Meibauer) On the Strangeness of Pop Art Picturebooks: Pictures, Texts, Paratexts. In: Evelyn Arizpe/Maureen Farrell/Julie McAdam (eds.): Picturebooks. Beyond the Borders of Art, Narrative and Culture. New York: Routledge. 23-41. | |
| 2012 | Tom Sawyer lebt an der Havel. Oder: Warum immer wieder Kinderklassiker neu verfilmt werden. In: JuLit 38.4. 69-71. |
| Anna Maria Jokl. In: Andreas Kilcher (ed.): Lexikon deutsch-jüdischer Autoren. Stuttgart/Weimar: Metzler. 251-253. | |
| Didaktik der Paratexte. In: Michael Baum/Beate Laudenberg (eds.): Paratext und Illustration. Sonderheft Medien im Deutschunterricht. 50-74. | |
| Bilder intermedial. Visuelle Codes erfassen. In: Anja Pompe (ed.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 58-72. | |
| Bilderbuch. In: Gert Ueding (ed.): Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Ergänzungsband. Berlin: de Gruyter. 146-161. Document | |
| "Bad good girls" in der internationalen Kinderliteratur. Vom Bilderbuch bis zur Young Adult Novel. In: Renate Möhrmann (ed.): Rotzfrech, rebellisch, infam. Das böse Mädchen als ästhetische Figur. Bielefeld: transcript. 45-66. | |
| Emotional Connections: the Representation of Emotions in Young Adult Literature. In: Mary Hilton/Maria Nikolajeva (eds.): The Emergent Adult. Adolescent Literature and Culture. London: Ashgate. 127-138. | |
| Übersetzte Kinder- und Jugendliteratur während der Zeit der Weimarer Republik. In: Norbert Hopster (ed.): Kinderliteratur der Weimarer Republik. Frankfurt/M: Peter Lang. Bd. 2. 887-918. | |
| On the Strangeness of Pop Art Picturebooks: Pictures, Texts, Paratexts. In: New Review of Children's Literature and Librarianship 72.2. 103-121 (Special issue edited by Evelyn Arizpe, Maureen Farrell and Julie McAdam). Document | |
| Die Brüder Löwenherz - fantastisches Erzählen in Roman und Film. In: Tobias Kurwinkel/Philipp Schmerheim (eds.): Astrid Lindgrens Filme. Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm. Würzburg: Königshausen & Neumann. 53-67. | |
| Erzählen als narrative Strategie: Vampire in der skandinavischen Kinderliteratur. In: Jana Mikota/Sabine Planka (eds.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien. Berlin: Weidler. 73-88. Document | |
| Erste Bilder, erste Begriffe: Weltwissen für Kleinkinder. In: Leseforum Schweiz. (Online-Portal) Nr. 1. 2012. http://www.leseforum.ch/kuemmerling_2012_1.cfm | |
| Von den Anfängen des Films bis zum 3D-Verfahren. Über Martin Scorseses Verfilmung von Brian Selznicks "Die Entdeckung des Hugo Cabret". In: JuLit 38.2. 45-48. | |
| [with Christian Exner] Perspektiven des modernen Kinderfilms und der Kinderfilmforschung. In: Christian Exner/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Von Wilden Kerlen und wilden Hühnern. Perspektiven des modernen Kinderfilms. Marburg: Schüren. 7-29. | |
| Paratexte im Kinderfilm. In: Christian Exner/Bettina Kümmerling-Meibauer (eds.): Von Wilden Kerlen und wilden Hühnern. Perspektiven des modernen Kinderfilms. Marburg: Schüren. 64-84. | |
| 2011 | Emergent literacy and children's literature. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.) Emergent Literacy. Children's Books from 0 to 3. Amsterdam: John Benjamins. 1-14. Document |
| Early-Concept-Books: Acquiring Nominal and Verbal Concepts. [with Jörg Meibauer ] In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Emergent Literacy: Children's Books from 0 to 3. Amsterdam: John Benjamins. 91-114. Document | |
| The Vampire Strikes Back oder wie kommen Vampire in die Kinder- und Jugendliteratur? In: Gazzetta 49. 130-138. Document | |
| Lesen und Mehrsprachigkeit. [with Icin Dirim and Birgit Springsits] In: Susanne Hornberg/Renate Valtin (eds.): Mehrsprachigkeit. Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb? Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben. 32-49. | |
| Lügenerwerb und Geschichten vom Lügen. [with Jörg Meibauer] In: Wolfgang Klein/Jörg Meibauer (eds.): Spracherwerb und Kinderliteratur. Special issue of "Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik" (LiLi) 62. 114-134. | |
| Mit Kleinkindern Bilderbücher betrachten. In: Norbert Neuss (ed.): Grundwissen Krippenpädagogik. Berlin: Cornelsen. 193-203. | |
| 2010 | "Was wäre wenn …". Der Schmetterlingseffekt im Film. In: Lorenz, Matthias N. (ed.): Film im Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer. Freiburg: Filibach. 224-244. Document |
| De como los relatos autobiograficos se convierten en libros-álbum. In: Teresa Colomer/Bettina Kümmerling-Meibauer/Cecilia Silva-Díaz (eds.): Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum. Caracas: Banco del Libro. 216-226. | |
| Remembering the Past in Words and Pictures: How Autobiographical Stories Become Picturebooks. In: Teresa Colomer / Bettina Kümmerling-Meibauer / Cecília Silva-Díaz (eds.): New Directions in Picturebook Research. New York: Routledge. 205-215.
Document | |
| Das Tagebuch der Anne Frank. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Thomas Koebner (eds.): Filmgenres: Kinder- und Jugendfilm. Stuttgart: Reclam. 56-58. | |
| Die Kinder von Mara-Mara. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Thomas Koebner (eds.): Filmgenres: Kinder- und Jugendfilm. Stuttgart: Reclam. 61-64. | |
| Reise in die Urwelt. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Thomas Koebner (eds.): Filmgenres: Kinder- und Jugendfilm. Stuttgart: Reclam. 90-94. | |
| Der schwarze Peter. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Thomas Koebner (eds.): Filmgenres: Kinder- und Jugendfilm. Stuttgart: Reclam. 132-135. | |
| Die Borger. In: Bettina Kümmerling-Meibauer/Thomas Koebner (eds.): Filmgenres: Kinder- und Jugendfilm. Stuttgart: Reclam. 322-326. | |
| 2009 | Romantic and Jewish Images of Childhood in Maurice Sendak's "Dear Mili". In: Katrien Vloeberghs (ed.): Jewishness, Literature and the Child. Special issue of the Journal "European Judaism" 42.1. 5-16. Document |
| Variety of literary and artistic style: contemporary Canadian picturebooks. In: Jeunesse: Young People, Texts, Cultures 1.2. 166-182.
Document | |
| Der Blick auf das Fremde. Astrid Lindgrens und Anna Riwkin-Bricks Fotobilderbücher. In: Svenja Blume/Bettina Kümmerling-Meibauer/Angelika Nix (eds.): Astrid Lindgrens Werk und Wirkung: interkulturelle und internationale Perspektiven. Frankfurt/M: Peter Lang. 235-251.
Document |
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| Beatrice Braun-Fock. In: Stiftung Illustration (ed.): Lexikon der Illustration im deutschsprachigen Raum seit 1945. München: text & kritik. 1-16. | |
| 2008 | Crosswriting und Mehrfachadressiertheit: Anmerkungen in der Kinderliteratur. In: Bernhard Metz/Sabine Zubarik (eds.): Am Rande bemerkt. Anmerkungspraktiken in literarischen Texten. Berlin: Kulturverlag Kadmos. 277-296.
Document |
| Variety in genre and style: tendencies in modern German-speaking children's literature. In: Bookbird 36. 5-13.
Document | |
| Images of Childhood in Romantic Children's Literature. In: Bernard Dieterle/Manfred Engel/Gerald Gillespie (eds.): Romantic Prose Fiction. Amsterdam. Benjamins. 183-203.
Document | |
| Autobiographische Elemente im Werk Astrid Lindgrens. In: Frauke Schade (ed.): Astrid Lindgren. Ein neuer Blick. Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte. Berlin: LIT-Verlag. 64-76.
Document | |
| 2007 | Überschreitung von Mediengrenzen: theoretische und historische Aspekte des Kindermedienverbunds. In: Petra Josting/Klaus Maiwald (eds.): Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund. Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht. München: kopaed. 11-21.
Document |
| Kadunud lasepõlvemaa. Autobiograffiline narratiiv Astrid Lindgreni loomingus. In: Nukits. Eesti lastekirjanduse keskus. 38-45. | |
| Astrid Lindgrens Bilderwelt: "Pippi Langstrumpf"-Illustrationen in Schweden und Deutschland. In: kjl & m 59. 4. 19-27.
Document | |
| The Vanished Land of Childhood: Autobiographical Narration in Astrid Lindgren's Work. In: Barnboken. 1-2. Special issue: Astrid Lindgren Centennial Conference. 83-91.
Document | |
| Klassische Mythologie als Prätext in der modernen Kinderliteratur. In: Martin Korenjak/Stefan Tilg (eds.): Antikerezeption in der Alltagskultur der Gegenwart. Lausanne: Studienverlag. 49-60. | |
| "…kommt nach Berlin und dreht gleich 'nen Film". Berlin in der Kinderliteratur der Weimarer Republik. In: Matthias Bauer (ed.): Berlin. Medien- und Kulturgeschichte einer Hauptstadt im 20. Jahrhundert. Tübingen: Francke. 189-206.
Document | |
| Linguistik und Literatur. [with Jörg Meibauer] In: Markus Steinbach and others: Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler. 257-290. | |
| Prägende Geschichten. Moderne Klassiker der Kinderliteratur. In: Börsenblatt des Deutschen Buchhandels 174. 17-20. | |
| Kinder- und Jugendliteratur. In: Friedrich Jaeger (ed.): Enzyklopädie der Neuzeit. Vol. 6. Stuttgart/Weimar: Metzler. 547-553. | |
| 2006 | Zugang zur Weltliteratur. Prämierte Kinderliteratur aus anderen Sprachen. In: Hannelore Daubert/Julia Lentge (eds.): Momo trifft Marsmädchen. 50 Jahre Deutscher Jugendliteraturpreis. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur. 109-117. |
| Mahy Magic. Andersen-Medaille für Margaret Mahy. In: JuLit 32.3. 61-64. | |
| Articles about: Bertil Almquist; Eduard Bass; Fania Bergstein; Alba Bouwer; Viriato Correia; John Meade Falkner; Hans Fischer, Ernst B. Grosskopf; Nicolas Guillén; Nahum Gutman; Hermann Hesse; Omer Hillel; Felix Hoffmann; Heinrich Hoffmann von Fallersleben; Anna Maria Jokl; Onelio Jorge Cardoso; Friedrich Kreutzwald; Norman Lindsay; Oskar Luts; Carmen Lyra; Ferenc Molnár; Zsigmond Moricz; Jörg Müller, Karel Polacek; Horacio Quiroga; Emmy von Rhoden; Elisabeth Rothmann; Miroslav Sasek; Dieter Wiesmüller. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Oxford: Oxford University Press. | |
| Canon. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Vol. 1. Oxford: Oxford University Press. 252-253. | |
| Illustration. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Vol. 2. Oxford: Oxford University Press. 276-281. | |
| Literacy. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Vol. 2. Oxford: Oxford University Press. 452-453. | |
| Preschool Books. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Vol. 3. Oxford: Oxford University Press. 288-291. | |
| Articles about: Elsa Beskow; Gunilla Bergström; Robert Cormier; Virginia Hamilton; Gerhard Holtz-Baumert; Hannes Hüttner; Anna Maria Jokl; Uwe Kant; Janusz Korczak; Josef Lada; Kenji Miyazawa; Eno Raud; Jutta Richter; Fred Rodrian; Hermann Schulz; Elisabeth Shaw; Andreas Steinhöfel. In: Brockhaus Enzyklopädie. Leipzig: Bibliographisches Institut. | |
| Kinder- und Jugendliteratur. In: Brockhaus Enzyklopädie. Vol. 15. Leipzig: Bibliographisches Institut. 23-29. | |
| Märchen. In: Brockhaus Enzyklopädie. Vol. 17. Leipzig: Bibliographisches Institut. 665-658. | |
| Wer kennt schon Klapperzahns Wunderelf? Plädoyer für Neueditionen von vergessenen Kinderbuchklassikern aus aller Welt. In: Gazzetta 2. 28-31. | |
| 2005 | Kindheitsbilder in der jüdischen Kinderliteratur des 20. Jahrhunderts. In: Gudrun Stenzel (ed.): Kinder lesen - Kinder leben. Kindheiten in der Kinderliteratur. Beiträge Jugendliteratur und Medien. Special issue 16. 103-114.
Document |
| First Pictures, Early Concepts: Early Concept Books. [with Jörg Meibauer] In: The Lion and the Unicorn 30.3. 324-347. | |
| Im Versgarten: die Rezeption von Robert Louis Stevensons Kinderlyrik in Deutschland. In: Beiträge Jugendliteratur und Medien 57.4. 242-255.
Document |
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| Children's and Young Adult Literature. In: Francis G. Gentry (ed.): Brill's New Pauly. Leiden: Brill. | |
| Articles about: Scholem Aleichem; Ruth Almog; Hans Casparius; Curt Corrinth; Tim Gidal; Ilse Herlinger; Leo Hirsch; Hildegard Johanna Kaeser; Lev Kassil; Cheskel Zwi Klötzel; Berta Lask; Ferenc Molnár; Friedrich Rosenfeld; Miroslav Sasek; Tom Seidmann-Freud; Ludwig Strauß; Julian Tuwim; Max Zimmering. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Jüdische Kinderliteratur: Geschichte, Traditionen, Perspektiven. Wiesbaden: Aktives Museum Spiegelgasse. | |
| 2004 | Auf der Suche nach der verlorenen Kindheit: Autobiographische Erinnerungen in der Kinderliteratur. In: Beiträge Jugendliteratur und Medien 56.1. 4-17. |
| "Hold fast to dreams". Aspekte der amerikanischen Kinderliteratur der Gegenwart. In: I Have a Dream. Bücher und Filme aus den USA. Köln: SK Stiftung Kultur. 3-6. | |
| 2003 | (De)Kanonisierungstendenzen. Zur Kinderliteraturkritik in der Literaturgeschichtsschreibung des 19. und 20. Jahrhunderts. In: Hans-Heino Ewers/Carola Pohlmann (eds.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2002/2003. Stuttgart/Weimar: Metzler. 11-30. |
| Hermann Hesse als Crosswriter - ein Autor für Erwachsene und für Jugendliche. In: Cornelia Blasberg (ed.): Hermann Hesse. 1877 - 1962 - 2002. Tübingen: Attempto. 67-86. | |
| Stiefkind Kinderlyrik. Über dichtende Übersetzer, übersetzende Dichter und warum es Kinderlyrik international so schwer hat. In: JuLit 29.1. 3-11. | |
| Vielfalt der Genres und Stile: Tendenzen der modernen englischen Kinderliteratur. In: Was Ihr Wollt. Bücher und Filme aus England. Köln: SK Stiftung Kultur. 3-6. | |
| Rulaman - der erste historische Kinderroman über die Vor- und Frühgeschichte. In: Frank Brunecker (ed.): Rulaman - der Steinzeitheld. Exhibition catalogue. Braith-Mali Museum Biberach an der Riß. Tübingen: Ernst Wasmuth Verlag. 68-76. | |
| 2002 | Ich schreibe, um das Kind in mir zu unterhalten. Nachruf auf Astrid Lindgren. In: Beiträge Jugendliteratur und Medien 52.2. 90-91. |
| Vom Sinn der Recherche. In: JuLit 28.2. 65-62. | |
| 2001 | Im Dschungel des Texts. Rudyard Kiplings "Dschungelbücher" und das Prinzip der asymmetrischen Intertextualität. In: Hans-Heino Ewers/Ulrich Nassen/Karin Richter/Rüdiger Steinlein (eds.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2000/2001. Stuttgart / Weimar: Metzler. 42-61. |
| Kommunikative und ästhetische Funktionen moderner Kinder- und Jugendbücher. In: Joachim Felix Leonhard/Hans Werner Ludwig/Dieter Schwarze/Erich Straßner (eds.): Medienwissenschaft. Ein Handbuch zur Entwicklung der Medien und Kommunikationsformen. Vol. 2. Berlin/New York: Walter de Gruyter. 1585-1594. | |
| 2000 | Kinder- und Jugendliteratur. In: Gerhard Fricke (ed.): Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Vol. 2. Berlin/New York: Walter de Gruyter. 254-258. |
| Kinder- und Jugendliteratur. In: Manfred Landfester (ed.): Der Neue Pauly: Enzyklopädie der Antike. Vol. 14. Stuttgart/Weimar: Metzler. 878-882. | |
| Articles about: Alfred Döblin; Hugo von Hofmannsthal; Ödon von Horvath; Robert Musil; Robert Walser. In: Jack Zipes (ed.): The Oxford Companion to Fairy Tales. Oxford: Oxford University Press. | |
| Michael Ende: Momo; Die Unendliche Geschichte. In: Christine Ruhrberg/Frank Rainer Max (eds.): Romanlexikon. Vol. 5. Stuttgart: Reclam. 45-47. | |
| 1999 | Cross-Writing as a Criterion for Canonicity: the Case of Erich Kästner. In: Sandra Beckett (ed.): Transcending Boundaries: Writing for a Dual Audience of Children and Adults. New York: Garland. 13-30. |
| Metalinguistic Awareness and the Child's Developing Sense of Irony: the Relationship between Pictures and Text in Ironic Picture Books. In: The Lion and the Unicorn 23. 157-183. | |
| Europas Kinder und ihre Literatur. Tendenzen und Entwicklungen der modernen europäischen Kinderliteratur. In: JuLit 25. 3-16. | |
| Von E.T.A. Hoffmann bis Kirsten Boie: Deutsche Kinderklassiker in den 90er Jahren. In: Renate Raecke (ed.): Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur. 123-131. | |
| Kommunikative und ästhetische Funktionen historischer Kinder- und Jugendbücher. In: Joachim Felix Leonhard/Hans Werner Ludwig/Dieter Schwarze/Erich Straßner (eds.): Medienwissenschaft. Ein Handbuch zur Entwicklung der Medien und Kommunikationsformen. Vol. 1. Berlin/New York: Walter de Gruyter. 560-568. | |
| 1998 | Articles about: Hans Christian Andersen; Miguel Cervantes; Carlo Collodi; James Fenimore Cooper; Inger Edelfeldt; Anne Frank; Kurt Held; Selma Lagerlöf; Astrid Lindgren; Scott O'Dell; Lisa Tetzner. In: Jörg Knobloch/Steffen Peltsch (eds.): Lexikon Deutsch. Kinder- und Jugendliteratur. Autorenportraits und literarische Begriffe. Freising: Stark Verlag. |
| 1997 | Geschlecht und Charakter in der Kinderliteratur. In: Lesezeichen 2. Mitteilungen des Lesezentrums der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. 27-49. |
| 1996 | The Status of Sequels in Children's Literature: "The Long Secret" and "Beyond the Chocolate War". In: Sandra Beckett (ed.): Recent Changes. The last 50 Years of Children's Literature. Westport, Conn./London: Greenwood Press. 53-70. |
| Internationale Kinder- und Jugendbuchklassiker im Unterricht. In: Jörg Knobloch (ed.): Unterrichtsmaterialien Deutsch Hauptschule. Freising: Stark Verlag. 1-10. | |
| Annäherungen von Jugend- und Erwachsenenliteratur. Die schwedische Jugendliteratur der 80er und frühen 90er Jahre. In: Der Deutschunterricht 48. 68-81. | |
| Jo Tenfjords Antikriegsroman "Venner verden over". Der Beitrag der norwegischen Kinderliteratur zur Völkerverständigung. In: Petra Josting/Jan Wirrer (eds.): Bücher haben ihre Geschichte. Kinder- und Jugendliteraturforschung - Literatur und Nationalsozialismus - Deutschdidaktik. Festschrift für Norbert Hopster. Hildesheim: Olms. 205-216. | |
| Identität, Neutralität, Transgression: drei Typen der Geschlechterperspektivierung in der Kinderliteratur. In: Gertrud Lehnert (ed.): Inszenierungen von Weiblichkeit. Weibliche Kindheit und Adoleszenz in der Literatur des 20. Jahrhunderts. Opladen: Westdeutscher Verlag. 29-45. | |
| Comparing Children's Literature. In: Bettina Kümmerling-Meibauer (ed.): Current Trends in Comparative Children's Literature Research. Bern: Peter Lang. 5-18 [Special issue of the journal "Compar(a)ison"] | |
| Internationale Kinder- und Jugendbuchklassiker für die Klassen 5 bis 10. In: Jörg Knobloch (ed.): Unterrichtsmaterialien Deutsch. Freising: Stark Verlag. 11-58. | |
| Internationale Astrid Lindgren-Forschung. In: Hans-Heino Ewers/Ulrich Nassen/Karin Richter/Rüdiger Steinlein (eds.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 1994/95. Stuttgart / Weimar: Metzler. 126-148. | |
| Philosophie in "Sofies Welt". Der Welterfolg von Jostein Gaarder. In: JuLit 21. 23-37. | |
| 1994 | Det främmande barnet: en intertextuell analys av Peter Pohls "Janne min vän". In: Barnboken 17. 9-19. |
| 1991 | Analytische und synthetische Erzählweise: Zur Struktur von Döblins Roman "Hamlet oder Die lange Nacht nimmt ein Ende". In: Werner Stauffacher (ed.): Internationale Alfred Döblin-Kolloquien. Frankfurt/M.: Peter Lang. 165-180. |
| 1987 | Robert Musil-Forschung 1973-1987. In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht 20. 540-570. |
| "Märchenreize". Zur Märchenthematik in Musils "Mann ohne Eigenschaften". In: Joseph Strutz (ed.): Robert Musils "Kakanien" - Subjekt und Geschichte. Festschrift für Karl Dinklage. München: Fink. 95-115. |
[ © 2009 by Dirk Bauer ] [ Stand: 16. Dezember 2017 ]